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          明明聽課時能聽懂,為什么一做題就蒙了?

          時間:2018-02-17 08:00:01 瑞文頭條 我要投稿

          明明聽課時能聽懂,為什么一做題就蒙了?

            對于很多基礎不好或者愛臨時抱佛腳的同學來說,最痛苦的事情大概就是上課的時候覺得自己都懂了,一到考試看到題目就發現自己什么都不會,這到底是怎么回事呢?

            每次看到題目腦子就是“我怎么知道?”“這題老師沒教過啊!”

            明明聽課時能聽懂,為什么一做題就蒙了?

          現象一:聽的時候是懂的,做的時候是錯的,每次看到答案后才恍然大悟。

            很多學生上課時太隨意,沒有課前預習課后復習的習慣,上完課就把知識丟在腦后,到了考試一看到題目,明明有印象老師講過題型,但就是記不起來到底要用什么公式,用什么思路解題。等到試卷發下來,參考答案一對才恍然大悟:“啊,原來是這么做”。

            原因:

            原來在上課做題目時,自己并沒有真正嘗試去理解題目的解法,只跟著老師的思路把題目抄下來,雖然看懂了老師的思路,但沒有自己動手整理,導致自己自以為會做了,其實你只是把老師的.思路背誦了一遍而已,一段時間后就只記得題目而不記得解法了。

            解決方法:

            在獨立做完一道題目后,兩個同學組隊,互相講解給對方聽,讓同學幫你檢查你對這個題目的理解還有什么欠缺,發現問題立即問老師,爭取在這節課把題目理解透徹。這樣,在過一段時間后,就算遇到題型相同的題目,也能做到讓舉一反三,根據之前自己所理解的思路,把這道題做出來。

          現象二:這道題明明會做,但做題是太粗心,不是看錯題就是算錯答案

            很多同學做題目最粗心大意,平時做作業就喜歡算錯答案或者抄錯題,到了考試還是免不了粗心而丟分。如果你這次考試考了96分,而扣掉的4分大致都是粗心導致的,有經驗的老師一定會告訴你,會做但做錯才是致命傷。這是習慣問題,如果沒有及時糾正,將會一直影響你。

            原因:

            答題粗心的原因主要有兩個,一是心態問題,這個問題后面會詳細提到。第二個原因就是對知識掌握得還不夠透徹,不夠不牢固,錯誤總是在你剛好掌握不到的地方出現,那些看似是粗心犯的錯,其實都是因為在實踐知識的時候不熟練而導致的出錯。

            解決方法:

            課后多做一些相同提醒的題目去鞏固該點知識,都說實踐是檢驗真理的唯一標準,你只有通過多學多練才能把這個知識點完完全全的掌握,這樣在遇到更多相似題目的時候才能百毒不侵。

            但是也不能盲目去做題,有數量不等于有質量,會做的題目,如果題型完全一樣,只是換了數字,那就是做上一千道也沒有用。老師和家長要引導孩子挑戰自己不會的題目,只有不斷地去挑戰才能不斷進步。

          現象三:考試的心態不端正,覺得做不對也沒關系,思路正確就行了。

            很多學生對待考試可有可無,認為自己上課聽懂了就行了,平時也不需要練習。只要會做就行了,平時算不對,到考試時注意力會高度集中,就能算對了。其實這種想法是非常錯誤的。

            原因:

            學生學習的目的除了要掌握知識,掌握解決問題的方法,還要在學習的過程中養成良好的學習習慣。而在學習中如果心態不端正,會導致浮躁的性格,會在往后更難有好的心態去學習。

            解決方法:

            端正自己的學習態度,養成良好的學習習慣。給每個科目準備一個錯題本,把每天自己做錯的題目記下來,每周都將錯題本上本周做錯的題目重新做一遍,做到對為止。這樣就會對自己做過的錯題印象深刻,避免下次考試再犯同樣的錯誤。

            想要提高解題的準確率,除了要有端正的學習態度和學習習慣之外,還要去做一定量的有針對性的題目。真正去理解解題方法,做完一道題目之后當堂回顧,把解題思路復述出來,并將做錯的題抄在錯題本上,經過一段時間的努力,一定能將解題的錯誤率降低,并養成良好的學習習慣。

            所以,我們經常說,學數學只要保證:會做的做對,錯過的不要再錯!這樣保證能得高分!

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