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          體育教學計劃

          時間:2021-06-12 19:41:16 教學計劃 我要投稿

          體育教學計劃范文匯總8篇

            日子如同白駒過隙,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,為此需要好好地寫一份計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?以下是小編整理的體育教學計劃8篇,希望對大家有所幫助。

          體育教學計劃范文匯總8篇

          體育教學計劃 篇1

            一、指導思想

            本期的體育教學工作在全面貫徹《體育與健康》教學大綱,實施《新課程課標》下,以“健康第一”為指導思想,激發學生的運動興趣,培養學生終身體育的意識,促進學生健康成長。

            二、學生情景分析

            作為剛剛步入新學習環境的初一新生,由于他們來自各個校風不一樣、師資要求有異、體育風氣有別、場地器材條件有差異的小學,這就自然構成了學生對體育課的認識深淺不一、基礎不一、身體素質有差距等因素。另外學生對新的學習環境還不是很適應。感情豐富而強烈,表現為情緒波動性大、不穩定,不成熟。所以,在進行初一的體育教學時,應深入了解學生的實際情景,預先制定切實可行的教學計劃及主要措施,循循善誘地幫忙學生統一認識,打好基礎,使原先體育素質較較好的同學能樹立新的拼搏目標,而對于體質較差的“困難戶”能在新的環境下樹立自信,發揮長處,增強體質。

            三、教學目標

           。ㄒ唬w育與健康基礎知識

            1、體育與健康課程解說,中學體育教學常規要求;

            2、田徑運動簡介與規則介紹

            3、體育鍛煉對促進健康的價值

            4、常用運動負荷的測量與方法運用

           。ǘ、運動技能

            1、隊列與體操:原地隊列,行進間隊列,第一套中學生廣播體操,徒手體操。

            2、快速跑技能:各種跑的練習,不一樣距離的快速跑,接力、追逐跑游戲等,建立正確跑姿;

            3、耐久跑技能:正確的呼吸方法,不一樣距離的自然地形跑;定時跑,定距跑;800米至1000米跑;發展耐力速度;

            4、發展跳躍本事與跳高技術:建立正確的縱向跳躍概念;各種發展彈跳的練習,助跑縱跳摸高;跨越式或其它過桿技術的介紹和練習;

            5、球類

           。ㄈ、發展體能

            1、發展速度素質:結合快速跑技能,運用各種跑的形式進行;

            2、發展耐力素質:結合耐力跑技能,運用不一樣距離的耐力跑練習,跳繩等;

            3、發展跳躍素質:結合跳高技術,運用不一樣形式的跳躍練習;

            4、力量素質:持重物的健身練習;

            四、教學措施

           。ㄒ唬┙虒W改革

            1、認真學習體育與健康課程標準,轉變體育教學觀念。

            2、堅持“健康第一”的指導思想。

            3、激發興趣,培養學生終身體育的意識。

            4、開展民主教學,重視學生的主體地位。

            5、關注學生的個體差異,改革評價制度。

            6、提高學生心理健康水平,增強社會適應本事。

           。ǘ┮龑W生進取參與體育活動

            1、引導學生參與體育活動,開展課外體育活動,養成鍛煉身體的習慣。

            2、堅持每一天一小時體育活動。

            3、堅持班級體育鍛煉,廣泛學生參加體育鍛煉,調動學生參加體育鍛煉的熱情。

            4、培養學生良好的鍛煉習慣,發展學生的個性,堅持自覺經常鍛煉身體。

           。ㄈ┱n間操:間操是學校的窗口工作,它能展示出學生的精神面貌,培養學生的團體主義精神。學校與體育組相關人員一齊督促廣播操。

           。ㄋ模╅_展探究索性學習。給學生必須的自由度,讓其去探索、去發現,突出學生的主體性、發展個性,培養創新精神和實踐本事。學生用以獲取知識、領悟健康的思想觀念、領悟所用的方法而進行的各種活動,包括觀察、發現、學習、練習、小組合作交流等。學生經過探究學習理解動作概念,培養學生探究學習本事。

            附:教學進度

            第一周至第四周:第一套中學生廣播體操

            第五周:田徑——快速跑

            第六周:田徑——蹲踞式起跑

            第七周:田徑——跨越式跳高

            第八周:足球——熟悉球性練習

            第九周:足球——簡單的踢停球

            第十周:足球教學比賽

            十一周:籃球——胸前傳接球

            十二周:籃球——原地及行進間運球

            十三周:籃球——單手肩上投籃

            十四周:籃球:教學比賽

            十五周:體操——技巧

            十六周:體操——單杠

            十七周:田徑——中長跑

            十八周:期末考核項目練習

            十九至二十周:期末體育測試

            測試項目:400M立定跳遠立位體前屈

          體育教學計劃 篇2

            本學期,我擔任本校體育課程,為了稿好本學期的教學工作,特制定以下工作計劃:

            一、指導思想及目標

            全面貫徹黨的教育方針,積極推進素質教育,努力實現“以德育教育為首,以藝術教育為特色,以提高學生綜合素質為根本”的辦學目標。以學生《體質健康》為重點深化體育課堂、體訓隊教學改革,提高體育教學質量,加強出操、集隊、集會紀律,做好出操、集隊、集會常規訓練,以德育教育為核心,在體育教育教學中注重思想教育,培養學生樹立遠大理想,注意加強提高學生團結協作能力,增強學生集體主義觀念,樹立集體主義榮譽感,培養不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性,提高學生克服困難、戰勝困難的能力,為適應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎。

            二、工作任務及要求

            1、抓好“兩課兩操一活動”,增強學生組織紀律觀念,有效提高學生身體素質。

            “兩課兩操一活動”是學校體育工作的重點,“兩課兩操一活動”質量的好壞將直接影響學生身體素質的好壞和健康況狀的好壞。因此,首先要求每位體育教師都要樹立抓好“兩課兩操一活動”的思想觀念;其次要求體育教師認真鉆研體育教材,努力提高業務水平,做到寫好學期工作計劃、授課教案,多花時間備課,不打無準備之仗,

            向四十分鐘要質量,切實提高教學質量;第三是配合學校抓好早操、眼保健操工作,加強兩操紀律,增強學生組織紀律觀念,樹立遠大理想,營造良好校風、學風;第四是認真組織課外活動,要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動時間、認真安排好課外活動內容、積極發放體育器材、充分利用現有場地器材,督促學校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發學生參加體育鍛煉,全面提高身體素質。

            2、抓好《體質健康》工作,注重新教材的培訓學習,注重領會新教材中推進素質教育的意義,注重結合我校學生實際情況進行教學改革,確保達標率、優秀率穩步提高,切實提高我校學生身體素質。

            推行《學生體質健康標準》上報工作,目前我校沒有按上級部門要求配備相關器材,但是對新教材內容的了解是初步的,對新教材中所體現出的推行素質教育意義還不夠深入,更談不上對新教材的研究,更缺乏新教材的教學經念。因此,本學期體育教學工作計劃的重心放在注重新教材的培訓學習,注重領會新教材中推進素質教育的意義,注重結合我校學生實際情況進行教學改革,探索適合我校學生身體生長發育和探索適合我校學生身心健康成長之路。

            三、教學措施

            1、積極鼓勵學生自覺鍛煉身體習慣,努力提高全校學生的體鍛達標合格率。

            2、本學期關注起始年級學生行為習慣,思想品德狀況,學生要堅持形成體育鍛煉規范化要求。

            3、要不斷加強對教學教材的研究,重視體育教師專業的發展,本學期積極開展教學基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準備開始。

            4、以據學生的特點,要主動與年級組之間配合協調,利用一些休息時間,包括中午、放學后等時間,組織年級間和班間的體育競賽,促進學生積極鍛煉身體,激勵學生為班級爭光,培養學生的榮譽感。

            5、要積極配合好教務處、政教處工作,認真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式,各班進出場線路有序、隊伍整齊。

            6、各任課教師要認真組織、細心安排指導年級的體鍛課,盡量多開展學生感興趣,鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動,滿足學生體育活動需求。

            7、積極倡導學生在體育活動中,以健康第一為指導思想,配合好學校衛生保健室對學生健康指標的有關測定,關心好學生每天的眼保健操。

          體育教學計劃 篇3

            一、指導思想:認真貫徹國家的教育方針,實施學校教研工作計劃,進一步解放思想,深化教育改革,全面提高教學質量,掌握運動技術的科學鍛煉身體的方法,對學生進行品德教育,增強組織紀律性,培養學生的勇敢,頑強,進取精神。

            二、教研專題:

            1、加強

            2、二年紀的隊列練習,多進行游戲教學。

            3、如何實行愉快教學,做好教學理論設計和方法。

            三、具體措施:

            1、根據教學大綱,認真備好課。

            2、互相聽課,提高教學質量,多向有經驗的老師請教。

            3、堅持每周的集體備課,研究各科鉆體,加強理論水平的高業務素質。

            4、認真抓好體育達標工作,對成績比較差的同學,多進行指導,爭取達標率和優分率達到市的要求。

            5、認真抓好廣播操的動作質量和隊列操練,本學期重點抓二年級和四年級的隊列,為評比做好準備。

            6、課余訓練工作:今年是天河區運動會,比賽項目多,因此,根據我校的實際情況,組織田徑隊、舉重隊、籃球隊、游泳隊等進行訓練,我們三個體育老師分工合作,安排好各運動隊的訓練時間,爭取好成績。

            7、開展豐富多彩的體育活動,讓學生在學習過程中得到鍛煉,提高自身的身體素質。

          體育教學計劃 篇4

            體育教學是學校教育工作的重要組成部分,在新的學期里,我本著全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育,以新課改為標準將本學期的體育教學計劃如下:

            一、教材分析

            在小學體育教學中多以跑、跳為主,在走和跑的練習中,主要發展學生的速度、耐力為主要的練習內容,全面提高學生的身體素質;在跳的練習中,主要發展學生的彈跳能力為主要的練習內容,如:跨越式跳高,立定跳遠等;在發展力量方面,主要以投擲壘球為主;在技巧方面,主要以墊上練習和簡單體操為主,在學校特色體育教學方面,著重學校自編室內操的教學,主要掌握2項體育技能(跳繩和踢毽子)。

            二、教學目的

            體育教學是以增進學生健康,增強學生體質,促進德、智、體全面發展為主要目的,在本學期中要積極做到以下三點:

            1、掌握基本的衛生保健常識懂得簡易急救及體育常識。

            2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術及1分鐘跳繩和3分鐘踢毽子的動作要求,提高學生的運動能力。

            3、對學生的運動能力得到穩步提高。

            三、教學重點、難點分析

            根據新課標和教材要求、四年級的各項內容,主要以快速跑、耐久跑,跳遠,擲壘球為主要內容,在教學中應注重加強學生的身體素質的練習及身體姿勢的培養;在教學中的難點主要是耐力和力量的發展及提高。

            四、本學期教學進度如下:

            1、室內操的教學;

            2、跑和游戲;

            3、跳躍與游戲;

            4、投擲與游戲;

            5、籃球的基本技術與游戲;

            6、韻侓操與游戲;

            7、跳繩和踢毽子基本技術;

            8、體育與心理健康;

            9、考核。

          體育教學計劃 篇5

            一,教學目的要求

            體育與健康課程的模塊教學為學生提供了更廣泛的選擇。本學期的課堂教學試圖激發學生的學習興趣,達到體育參與的目的,提高學生在科學鍛煉中的主動性、自覺性和主動性。通過一種中國傳統太極拳(太極拳)模塊和田徑模塊的教學,學生可以進一步掌握24式一種中國傳統太極拳(太極拳)和田徑運動的基本技術和技能,增強體質。同時,可以培養學生在體育運動中的毅力和團隊精神,學會自主學習,合作探索學習,形成體育特長和技能,為終身體育奠定堅實的基礎。

            二,課堂學生分析

            高一新生具備發現問題、分析問題、初步解決問題的能力。生理上,大部分學生進入了生長發育的高峰期,身體素質有了明顯的提高,為進一步學習提供了有力的條件;心理上,高一學生剛從初中進來,心理還不成熟,情緒控制能力弱,心理極不穩定;此外,雖然他們對高中體育有很強的好奇心和新鮮感,但合作意識和團隊觀念較弱。

            三、具體教學措施:

            1、運用室內理論課程,運用多媒體教學技術,讓學生掌握基本理論知識、行動技能。

            2、利用實踐課,學生可以進一步掌握運動技術的要點,形成運動專長,培養終身體育知識。

            3、采用小組教學法培養體育骨干。

            4、加強思想道德教育,在課堂教學中滲透德育。

            5、積極開展豐富多彩的課外體育活動,提高學生參與體育活動的積極性。

          體育教學計劃 篇6

            一、基本情況:

            1、學生情況:一、二年級,每個年級都有兩個班,每個班級都有學生四十人左右。七年級有一名特殊病,不能從事體育運動鍛煉外,全校初中生各年級學生都健康,都能從事體育運動鍛煉。

            2、技能情況:一、二年級學生大部分都喜歡跑、跳、投、追逐、跳繩、跳皮筋、打沙包和球類等體育活動。但是動作的協調性,連貫性,合理性,規律性還有待于逐漸提高。

            二、教材分析:

            根據中職體育培養的目標。中職體育教材,以及我校體育器材,場地,學生的實際情況。有目的,有計劃地進行體育教育教學工作,學習基本的體育理論知識,基本技能和保健知識。在教育教學的過程中,對學生進行思想品德的教育。激發學生積極主動學習的興趣和愛好。培養學生良好的鍛煉身體的習慣。是每一位學生都能成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

            三、教學目的和要求:

            1、使學生能夠根據自己的身體情況,合理地進行體育鍛煉。掌握基本知識和技能,學會一些體育衛生保健知識和安全常識。培養學生認真鍛煉身體的態度。

            2、學習田徑、體操、技巧、球類等項目的基本技術和基本技巧。進一步提高每一位學生的能力。

            3、充分利用各種體育活動,提高學生鍛煉身體的興趣和積極性。培養頑強,拼搏、自覺遵守運動規則,團結協作等優良品質。

            四、主要工作:

            1、認真備課,上課。充分嘗試“三疑三探的教學模式”。突出學生的主體地位。培養學生愛學、樂學的好習慣,提高學生學習的質量。

            2、抓好班級的田徑運動員,為本學期開好運動會做好準備。

            3、開展好班級的體育活動,班與班進行,籃球、引體向上、立定跳遠、立定三級跳遠、仰臥起坐等體育項目的比賽。

            4、寫課后反思,心得,總結等理論。

            5、進行備課,說課,聽課,評課,集體備課等活動。

            五、具體安排:

            1、抓好全班整體身體素質的提高。(引體向上,仰臥起坐,俯臥撐等)。

            2、抓好基本技術(男、1000米,女、800米,立定跳遠,立定三級跳遠等)。

            3、不斷改進教育教學方法,激發學生鍛煉身體的積極性,培養他們的興趣,根據學生的實際情況,進行不同層次練習,建立互幫,互學,相互鼓勵地共同進步的團體。

            4、對差學生,要有耐心,愛心和關心,交流和談心。鼓勵,大家都來關心的方式。激勵他學習。充分激發他向上的欲望。

            5、及時掌握學生學習情況,提出新目標,新要求。

            六、教學措施:

            1、逐步提高學生鍛煉身體的主動性,創造性。以及學習興趣。養成經常參加體育活動的習慣。

            2、要用體育特有的影響,培養學生的美感。遵守紀律,相互幫助,團結友愛的優良作風。

            3、發展學生優良的個性,培養學生勇敢、頑強、積極進取向上的精神風貌。

          體育教學計劃 篇7

            一、指導思想

            以新課程理念為指導思想,充分發揮學生的主題地位,培養學生自主創新意識,敢打敢拼勇爭一流及優良的群眾主義精神。確保每一個學生都能夠用心投入到體育鍛煉中去。

            二、基本狀況

            本學期所教的是八年級六個班,每個班人數都在45人左右,男女生人數差不多個半,絕大多數學生身體健康,無戶外技能障礙。學生都喜愛戶外,但身體協調性差,肥胖等,學習動作不協調。學生身體素質中的硬性指標,如速度、力量、耐力、柔韌等素質較差;靈敏、協調等軟性指標明顯不足。個體發育不均衡,下肢力量尚可,肩部肌肉群力量較差,在此類教材教學是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高,這是體育練習成敗的關鍵。誠信的格言

            他們的身體素質各異。正因初四學生面臨中考,他們的學習壓力十分大。如何調整好他們的心理,處理好學習與活動的安排,讓他們在體育考試中取得好成績是該學期的首要任務。另外思考到男女差別大身體素質各異:男生活潑好動,表現欲強,能夠較好的鍛煉;女生趨于文靜,不好活動,課中就要經常與她們溝通交流,因勢利導,及早轉變觀念,讓男生帶動女生,培養女生用心參與體育鍛煉的習慣。以期在中考中取得優異的成績。

            三、教材分析

            結合本校實際狀況,有目的、有計劃地進行體育教學工作,傳授基本的體育衛生保健知識和體育技能,培養良好的衛生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發展成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

            教材資料有:體育與健康基礎知識;田徑:跑、跳、投;體操,球類:籃球、足球;身體素質練習。脫韁的野馬

            教材的重點:跑中的快速跑;跳躍中的跨越式跳高;體操中的單杠動作;球類中的控球技術;

            教材的難點:蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環節;球類中的人球結合。

            四、教學目標和要求

            1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育衛生保健和安全常識,培養認真鍛煉身體的態度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。

            2、初步學習田徑、體操、球類等項目的基本技術,掌握簡單的戶外技能,進一步發展學生素質,提高身體基本活動潛質。

            3、“以學生為本,健康第一”是我們的目標,在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評,感受體育戶外的樂趣,體會體育戶外的益處,體驗到戰勝困難、獲得進步的成功喜悅。

            4、養成良好的鍛煉習慣,掌握好初四中考多個可能被測試的項目。

            5、收集并引導他們掌握更多的體育時事,豐富他們的知識,以備綜合潛質考試。

            6、讓他們體驗到戶外的樂趣,能夠在玩中學,在學中鍛煉身體,增強體質。

            五、初中體育教學計劃具體措施

            1、適時了解、分析學生的.學習信息。

            2、營造貼合學生年齡特征的、有利于學生學習的戶外環境。

            3、根據學生年齡特征,采用興趣化和多樣化的教法和手段,充分發揮游戲、競賽的能動作用,讓學生在自主游戲中練習,充分體現學生的主體地位。

            4、根據學生實際,不斷變化練習方式,不斷激發學生的練習興趣。

            5、發展學生個性,培養勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神,啟迪思維,培養學生的主動性、創造性。

            6、利用課中或課后的時刻多與學生溝通交流,轉變他們的觀念,變被動為主動。

            7、認真備好課,向課堂45分要效率,確保學生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節課的學習中。

            8、課堂上,參與到學生中間,以此拉近與他們的距離,注重培養體育骨干,起到率先的作用。課中多采用比賽的方式,激勵他們敢于爭創的好成績。

            9、課后做到及時反思總結。

            六、學生方面

            1、學習目的明確,用心自覺的上好體育課。用心學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養成自覺鍛煉的習慣。

            2、著裝要輕便合體,穿輕便戶外鞋上課。不得攜帶與體育課無關的首飾、校牌、手機等。

            七、德育滲透

            體育活動對于發展學生的適應潛質具有獨特的作用,在體育教學中應個性注意營造友好、和諧的課堂氣氛,有意識的融入德育教育,不僅僅鍛煉學生的意志,更重要的是能培養學生的愛國主義和群眾主義精神,培養學生服從組織,遵守紀律,誠實、機智、用心進取的心理品質。

            本學期的德育滲透包括在教學的各個環節中:

            1、課堂常規:使學生按規辦事、做到有規可循。

            2、組織教學:培養團結友愛、養成遵守紀律的群眾觀,培養其具有熱愛勞動、愛護公物的良好品質。

            3、結合教材資料安排德育資料。

           。1)、基礎知識里安排激發學生刻苦鍛煉自覺性的資料。培養學生的自尊心、自豪感和社會職責感。

           。2)、游戲里安排教育學生遵守紀律,公正誠實,用心進取、團結友愛的資料。

           。3)、田徑安排培養學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質的資料。

           。4)、球類中安排培養團結協作等群眾主義精神的資料。

           。5)、在體操中安排培養互相幫忙的合作意識的資料

            總之,在教學過程中要激發學生用心參與體育活動的興趣,建立終身戶外的習慣。

            八、業務學習

            1、認真領會課改精神,熟練各學段教材資料,加強業務理論學習,在教學實踐中提高自己的業務水平。

            2、多聽課,評課參與群眾研討,取其長補己之短,豐富自己的閱歷。

            3、充分利用多媒體、圖書室等查閱教學訓練方面的資料,學習新的好的教學方法。

            4、發奮學習電腦知識,能夠制造出相應的課件利于教學。

            5、多與同行共同交流,共同研討,共同提高。

            6、加強自我鍛煉,提高自身素質。

            九、評價教育教學

            透過測試和平時的練習采取教師或學生相互評價的方式,分優秀、良好、及格、仍需發奮四個層次:

            1、學習態度與行為:能否以端正用心的心態投入到體育鍛煉及體育課的學習中去。

            2、體能與技能:能否正確的將動作掌握與運用狀況。

            3。交往與合作精神:能否正確處理好與同伴的合作關聯。

            十、初中體育教學計劃安排

            1、爭取在優質課評選中取得較優異的成績,以提高自己的授課水平。

            2、在教師基本功比賽中取得好成績。

            3、與其他同行共同搞好校隊的各項訓練。

            4、認真落實兩操一課活動。

          體育教學計劃 篇8

            一、本學期的教育教學任務

            經過本學期的課堂教學,能夠到達以下教育教學目標:

            1.使學生進一步了解體育鍛煉對促進青少年生長發育和人體健康的好處,并能將學習的體育知識在體育鍛煉和日常生活中運用;

            2.初步掌握本學期新學的的各項運動技術、技能,促進身體素質和運動本事的發展;

            3.培養學生參加體育鍛煉的興趣,逐步養成習慣,在群體活動和比賽中能夠以公正、團結、協作的態度與同學友好相處。

            二、教材分析

            本學期的教材包括:

            1.體育與健康基礎知識:發展你的體能;心理健康與身體健康的關系

            2.田徑;跳躍

            3.體操:體操技能在生活中的應用

            4.球類:籃球和排球

            5.武術:太極拳

            6.健美操。

            由于太極拳、排球和健美操都是新授資料,作為本學期教學的重點資料。并且學生對排球和太極拳的接觸的比較少,所以,把排球和太極拳的教學作為難點來對待。

            三、學生情景分析

            初一學生,是速度、爆發力發展的敏感期,學生活潑、好動,體育活動參與意識、競爭意識、團體意識強,異常是女生正處于身體發展快速期,伴隨著“月經”的出現,部分同學開始出現害怕上體育課的問題,應當適時的作好指導。在上學期學習的基礎上,本學期重點作好學生速度和爆發力的素質的練習。

            四、本學期預期學科教育目標

            1、運動參與:具有進取參與體育活動的態度與行為;激發學生對體育與健康課程的興趣;并能養成自我鍛煉的習慣;認真上好體育課。

            2、運動技能:學會太極拳,并學會應用到生活中;掌握籃球、排球基本技術,并能夠在比賽中運用。明白各種游戲時所要求的具體動作。

            3、身體健康:發展柔韌、靈敏、力量、速度等身體素質;明白自我身體的變化。

            4、心理健康:正確理解體育活動與自尊自信的關系;了解體育活動對心理健康的作用;對體育活動能表現出歡樂與悲痛的情緒;構成克服困難的堅強意志品質;構成互幫互助的友愛精神。

            5、社會適應:能夠體驗團體活動能和個人活動的區別;按順序輪流使用同一運動場地或設備;在游戲中能夠幫忙他人、尊重他人和關心他人;建立和諧的人際關系,具有良好的合作精神和體育道德。

            五、完成教育教學任務的具體措施

            1、進取進行課堂教學改革的探索,充分推行“三段六部”教學模式,調動學生學習的進取性。

            2、結合體育大課間和課外活動,關注學生自主鍛煉意識和本事的培養。

            3、確立“體委輪流制——學生組織本事”研究課題,提高每個學生的組織表達本事。

            4、充分發揮體育骨干的模范帶頭作用,構成良好的傳、幫、帶氛圍。

            5、將游戲和比賽,穿插到每一節課中,調動學生參與的進取性。

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