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          五年級下語文模擬試卷

          時間:2019-01-03 19:17:30 試題 我要投稿

          五年級下語文模擬試卷

            一、看拼音寫詞語。(7分)

          五年級下語文模擬試卷

            jízào línxúng ōuhuǒ qǐdí hùndùn jìngmì niǔní

            ()()()()()()()

            pùshài hànshǒu diēdàng yíngrào cāngqióng zhùlì hǔp

            ()()()()()()()

            二、把下別詞語補充完整并給句意思填出成語。(7分)

            ()揚()挫溫文()()悲()交()()()之談心()()服()草如()所向()()()然()立一()()人()名()妙

            1.形容沒有根據的說法。()

            2.形容態度溫和,舉止文雅。()

            3.一叫就使人震驚。比喻平時不露聲色,突然做出驚人的事情。()

            4.花草密密的,如鋪上一層墊子。()

            三、下別沒有錯別字的一組是()(2分)

            A.歸根到低 和睦相處 受益匪淺 患難與共 B.美味佳肴 年逾古稀 血脈親情 享譽世界

            C.震興中華 耀武揚威 突如其來 山洪暴發 D.崇山峻嶺 若有所思 殊死拼搏 神態自若

            四、給加方框的字選擇正確的解釋(8分)

            值:A.貨物和價錢相當;B.輪流當任一定時間內的工作C.有意義或有價值;D.遇上或碰上;

           、.正值下班高峰,公交車上的人真多。。ǎ

           、.這支鋼筆真漂亮,值二十塊吧?()

           、.這點小忙不值一提。()

           、.明天帶我和小剛值日了。()

            翻:A.爬過,越過。B.為了尋找而移動上下物體的位置。C.上下或內外交換位置。D.把一種語言文字的意思用另一種語言文字表達出來。E.數量成倍增加。

           、.我的小船翻了。()

           、.來時叫我把漢語句子翻譯成中文。()

           、.翻過這座山就到了那所山村小學。()

           、.今年的糧食產量比去年翻了一番。()

            五、修改病句(5分)

            1.作文課上,我很快的修改了作文并完成了作文。___________________________________________

            2.有一次,我常?匆婝慃悗屠钅棠套鍪。___________________________________________

            3.我國的人口是世界最多的國家。___________________________________________

            4.蘭蘭和芳芳是同桌,她對她說:“我們把教室打掃一下 !盻__________________________________________________________________________________________

            5.張老師光榮地被評為“模范班主任”的稱號。___________________________________________________________________________________________

            六、根據下列合適的情景填寫合適的詩句。(5分)

            1.每當自己學習取得的'進步時,你會吟誦:“__________________,________________!眮砻銊钭约翰粩噙M步。

            2.每當秋風颼颼時,楓葉火紅時,你會吟誦:“______________________,________________!眮碣澝郎钋锞吧。

            3.每逢佳節,我們會給遠方的親人發短信或打電話,可以引用“______________________________________”。這句話表達自己的思念之情。

            4.在學校的學習中,老師對我們傾注了滿腔的熱血,由此你想到了“____________________________________”的名言,以此表達你對老師的熱愛和贊美。

            5.“_________________________,大渡橋橫鐵索寒”中的“暖”字暗示_______________________________;“寒”字暗示_______________________________________。

            七、口語交際(5分)

            電腦已進入千家萬戶,我們寫文章、聊天、購物等都可以用電腦代替,并且電腦打印出來的文字美觀整齊。有些人認為有了現代化的書寫工具,就不必再費神練字了。對此,你有什么看法?清談一談。_________________________________________________________________________________________________________________

            八、閱讀樂園(24分)

            雨花傍晚,雨依舊淅淅瀝瀝。冬天的雨好冷,每一個雨滴就像一個冰球,硬硬地打在地上,河里,幾乎還未來得及激起一朵浪花,就凝固了。冬天的雨,好“親熱”人,不管是對閑情散步的人,還是對匆匆過客,它都親熱地拍拍你的肩,親親你的臉,在你的身上印上幾朵小巧美麗的雨花。當我撐起傘,將頭向豎起的毛領里縮了縮,步入雨中時,我懂得冬雨的心理了,怪不得它那么“親熱”人喲。原來,它是有意在催開五彩繽紛的大雨花—傘—的盛開。恰逢下班,遠視大街,不見有人,只見一條流動的花河,變幻著奇妙的色彩。好美麗的花流啊,即便是技藝絕倫的畫師,此時也要驚嘆這冬雨的杰作了。記得我上小學一、二年級,那里農村還很窮,家里能有一兩把笨重的黃油而竹柄傘,就是很不錯的人家了。我家有一把傘布已經發了黑的竹柄傘,還是母親結婚時買的。因家里就我一個孩子,那把傘自然歸我獨占了。每逢雨天,我扛著那把還得媽媽幫我撐起來的“寶貝”,頂著雨去上學的時候,心里美滋滋的。過了一年。我轉到街上中心小學讀書,看到街上的孩子在雨天里,有的帶著輕便的黑布小型金屬柄傘上學,心里真是羨慕極了,但我知道家里困難,不敢異思天開。后來大概是因為母親最疼愛孩子吧,竟攢錢為我買了一把,記得我當時高興得扛著它滿街跑,F在特別是近兩年,傘的式樣和色彩都空前地變化了,自動傘,自動折疊傘,還有什么可以裝在小包里的旅游傘……各式各樣,應有盡有。而色彩和傘頂的圖案是紛繁奪目,F在的雨天進入農村,哪個村姑,哪個鄉女,哪家的孩子手里不握著一把小陽傘。我這樣想著走著,不覺已到了轉盤路,路旁有十來個孩子圍在一起,里面似乎有孩子在低聲地哭。我趕忙走過去,未及到跟前,孩子們突然散開了點,接著又讓開了一條路,只見兩個稍大點的孩子扶著一個小男孩,小男孩的鼻子正在流血。我不知是什么原因,只聽得一個小女孩說:“快帶他去找吳阿姨!彼麄兿鄵碇吡。說話的小女孩把小花傘伸到那個小男子的頭上,旁邊又有一個小女孩悄悄地把傘伸向那個小女子,看年齡,他們大概是幼兒園的孩子,果真,他們走進了幼兒園的大門。雨依舊淅淅瀝瀝地下著,我繼續朝前走,望著走進門里的那群孩子帶著的小花傘,心里只覺得一陣潮熱,這不正是開在祖國大地上的“希望的雨花”嗎?

            1.根據下面各句所說的意思,分別在文中找出相應詞語寫在括號內。(3分)

           、侏氁粺o二的,沒有相比的。()

           、谙敕ú磺袑嶋H。()

           、蹜撚械娜加辛,表示一切齊備。()

            2.“……我懂得冬雨的心理了!边@句話中“冬雨的心理”是什么?(2分) ________________________________________________________________________________________________________________________

            3.文章第五節中“美麗的花流”指的是什么?(1分) __________________________________________________________________________________________

            4.為什么“我”把傘布已經發黑的竹柄還稱為“寶貝”?(2分) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

            5.文章標題“雨花”有幾層含義?分別是什么?(5分 ) _________________________________________________________________________________________

            九、閱讀下面的古詩,完成后面的練習。(12分)

            詠柳碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。

            1.這首詩是_______代詩人____________的作品,通過贊美____________________,表達了詩人對 ___________________________________之情。

            2.解釋下列詞語的意思。

            (1)詠_____________(2)妝______________(3)一樹___________________(4)絲絳________________

            3,理解詩句填空。詩句“_____________________________________”,寫出了柳樹整體的顏色美;詩句“_______________________________”突出柳枝的輕柔美,這句用了__________的修辭手法,把___________比作綠絲絳;詩句“________________________________________”則突出了柳葉精巧細致的___________美。

            4.你最喜歡詩中的哪一句?寫下來并寫出意思。詩句:____________________________________意思:__________________________________________

            5.誦讀古詩,想象詩句描繪的情景,融進自己對詩句和春天的感受,給這首古詩配上一幅圖畫。

            十、習作園地。(25分)

            人類只有一個地球,環境保護要從身邊的事做起,從每一個人做起;環境保護也是全世界的課題,中國環保剛剛起步,還存在著許多問題。請你展開想象,設計一種環保產品或提幾條環保建議。要求:1.寫出產品的外形、作用、設計的原因和使用方法;2.如果是建議,要寫清提出這些建議的原因和具體實施方法。3.想象合理,語句通順。4.題目自擬,400字左右。

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